Habile-Atouts

En se basant sur les caractéristiques d’un programme efficace en prévention tel que formuler par l’institut national de santé publique du Québec, « HABILE-ATOUTS » veut outiller les jeunes de 5e et 6e année du primaire à la résolution saine de leurs conflits
et favoriser la diminution des comportements violents par la mise en pratique d’habiletés sociales.

Atelier 1 : Intimidation/violence

  • Les jeunes vont connaître les informations de base en lien avec la violence, l’intimidation et les différents types de violence;
  • Les jeunes vont nommer les conséquences vécues par les personnes victimes, les témoins et les intimidateurs;
  • Les jeunes vont discuter de la présence de l’intimidation dans leurs milieux de vie;
  • Les jeunes vont connaître des moyens pour faire face à l’intimidation;
  • Les jeunes seront sensibilisés sur l’importance d’une utilisation saine des réseaux sociaux.

Atelier 2 : Résolution des conflits

  • Les jeunes auront pris conscience de la normalité du conflit;
  • Les jeunes auront pris conscience des sentiments vécus lors d’un conflit;
  • Les jeunes vont connaître des moyens de gestion de la colère;
  • Les jeunes vont connaître les trois étapes de résolution de conflits;
  • Les jeunes vont expérimenter les trois étapes de résolution de conflits;
  • Les jeunes vont expérimenter différentes habiletés sociales pour faire
  • face à l’intimidation et résoudre les conflits de façon pacifique.

Atelier 3 : St-Adoville (dépliant à venir)

  • Les jeunes auront acquis des connaissances pour améliorer l’estime de soi;
  • Les jeunes seront capables de différencier les influences positives des
  • influences négatives;
  • Les jeunes vont connaître les critères d’affirmation de soi;
  • Les jeunes vont connaître les techniques de résistance aux pressions;
  • Les jeunes vont connaître des informations
  • de bases en lien avec la LSJPA (Loi sur le Système de Justice Pénale pour Adolescent);
  • Préparer les jeunes aux situations qu’ils pourront rencontrer lors de leur
  • passage primaire/secondaire;
  • Les parents des jeunes auront été informés du contenu des ateliers présentés à leurs enfants.

Moyens utilisés

Il s’agit d’ateliers interactifs. Divers moyens sont utilisés :

  • Mises en situation
  • Jeux de société collectifs
  • Discussion avec l’animateur
  • Quiz
  • Techniques d’impact
  • Présentation power point, jeux informatiques sur le tableau interactif
  • Etc.