Résolution des conflits

But général

Prévenir la violence par la promotion des conduites pacifiques.

Objectifs généraux

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Développer chez les élèves des habiletés permettant l’établissement de relations interpersonnelles saines;
Former les élèves à la résolution de conflits.

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Objectifs spécifiques

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Développer chez les élèves une vision différente des situations conflictuelles;
Augmenter la compréhension qu’ont les élèves d’eux-mêmes et des autres;
Encourager l’acquisition par les élèves d’habiletés d’écoute, de jugement critique, d’expression verbale et de maîtrise de soi;
Développer chez les élèves une meilleure compréhension ainsi qu’une meilleure gestion de leur conflit.

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Nombre et durée des ateliers

Au total, trois ateliers sont présentés dans chacune des classes du premier, deuxième et troisième cycle. L’animation de l’ensemble des ateliers s’échelonne habituellement sur une période de 4 à 6 semaines, tout dépendant des ressources disponibles et du rythme d’animation établi. La durée d’un atelier est de 50 minutes pour le premier cycle, soit l’équivalent d’une période normale d’enseignement, et de 70 minutes pour les autres cycles.

Thèmes et ateliers

Les ateliers introduisent et approfondissent huit thèmes reliés à la résolution pacifique des conflits. Ces thèmes sont :

[tabs style=”1″] [tab title=”Atelier 1″] Le conflit
Les sentiments
La colère
[/tab] [tab title=”Atelier 2″] La communication
L’écoute
L’empathie
[/tab] [tab title=”Atelier 3″] L’estime de soi
La recherche de solutions
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Rythme d’Animation

Afin de maintenir l’intérêt des élèves et de faciliter leurs apprentissages, il est recommandé d’animer les ateliers à un rythme régulier et à un intervalle plutôt rapproché; par exemple, un atelier aux deux semaines. Il est également préférable de présenter un même atelier à l’ensemble des élèves de toutes les classes avant d’entreprendre l’animation de l’atelier suivant. Il est à noter que l’animation des ateliers sur les habiletés de base à la résolution de conflits peut s’effectuer à l’intérieur des différentes matières régulièrement enseignées.